En quinto de primaria se introduce esta teoría: los decimales. Al principio les puede parecer algo costoso ya que es un tema nuevo que no han visto, pero en realidad no es algo tan nuevo para ellos ya que a diario se encuentran números decimales.
Un buen método para iniciar dicha lección es relacionarlo con su día a día, dónde creen que pueden encontrar dichos números:
- Ej: A la hora de pagar (euros y céntimos), cuando les dan las notas, en los precios de algunos artículos o hasta en una regla métrica (centímetros y milímetros).
Eso nos ayudará a explicarles que en realidad no es algo nuevo, ¡Si no que interaccionan con estos números casi a diario!
Posteriormente, podemos empezar a trabajar con la regla: un material que poseen casi todos los alumnos y que, en el caso de que no sea así, en casa o en los propios centros educativos cuentan con un gran número de ellas.
- Podemos medir el grosor de un libro, el ancho de una hoja de papel, el largo de un lápiz... medidas básicas y faciles con el fin de que empiecen a acostumbrarse a escribir los números decimales.
- Una vez familiarizados, les podemos empezar a pedir cosas más complejas. ¿Cuánto medirá el ancho de la mesa del profesor y el de un alumno? De esta forma, y como no son objetos que se puedan manipular tan facilmente, podremos introducir la suma.
Para ello, debemos tener cuidado e indicar en todo momento que el orden de los números afecta, ya que deben ir colocados.
