Víctor Guillermo Paredes Díaz

Son eminentemente prácticas sin descuidar la importancia del dominio teórico utilizando diversas vías de aprendizaje. Primero se realiza una pequeña evaluación diagnóstica para tener una idea del punto de partida y poder diseñar la estrategia adecuada para llegar al logro de los objetivos. Cada sesión busca, además de lo estrictamente académico, el fortalecimiento emocional, que es progresivo y va acompañado de los pequeños logros que pueda ir consiguiendo en el proceso.
He trabajado con niños con TDAH, Autismo (Nivel 1-on line) y en centros educativos especializados.