Mis clases generalmente comienzan con el planteamiento de un problema que, posteriormente, nos llevará a desarrollar la teoría, eso facilita el entendimiento del objeto de estudio.
No suelo avanzar hasta que el tema quede claro en gran medida.
Objeto porque halla participación activa del alumno, si no sabe o se equivoca no es motivo de incomodidad, el alumno puede sentirse con la confianza de preguntar en el momento que lo desee.