• Docente innovador con habilidad para fomentar el aprendizaje activo mediante varios enfoques de aprendizaje y actividades prácticas. • Docente implicado y entusiasmado con el aprendizaje práctico de los estudiantes

• Docente con carácter progresivo que considera que los estudiantes deberían jugar un papel activo en sus propios procesos de aprendizaje. • Docente lleno de vitalidad y muy interesado y a la vez respetuoso con la gente joven. Pasión por la geometría básica y comprometido con mantener actualizados los conocimientos. • Docente muy receptivo ante las necesidades de desarrollo exclusivas de los estudiantes de secundaria.