Mis clases son con el aprendizaje basado en problemas, son dinámicas, centradas en el estudiante y sus necesidades de aprendizaje. Se entrega un programa de la materia, en el que se incluye el sistema de evaluación, el cual está adaptado al proceso de enseñanza-aprendizaje. Las clases son interactivas, en las mismas se busca que haya un acercamiento muy importante con el estudiante, un trato amable, cortes, cálido, de manera que el estudiante sienta que para él/ella aprender es ameno, divertido, sin estrés, sin presión. Se busca hacer una educación de inclusión, muy humana, en la que los estudiantes sientan que no se les penaliza ni coarta por el error, ya que el mismo es visto como una oportunidad para crecer. Se mantiene una comunicación asertiva, directa y simétrica con los estudiantes. Recibiendo una explicación amplia y previa, antes del inicio de las asignaciones y tareas, para las que reciben una orientación óptima hasta el logro del objetivo de aprendizaje y el producto final. Luego, si hay estudiantes que por diversas razones no hayan podido lograr el objetivo de aprendizaje, recibirán apoyo y asesoría para que puedan alcanzarlo. Las notas finales siempre serán confidenciales y si existen dudas en la evaluación se buscará siempre aclararlas de la mejor manera con los estudiantes, quienes siempre tendrán una atención prioritaria en sus necesidades de aprendizaje. La prioridad en el aprendizaje es el proceso de enseñanza-aprendizaje y la comunicación profesor-estudiante, las cuales son claves para que los estudiantes puedan avanzar y tener un rendimiento académico adecuado.