En las últimas dos décadas del siglo XX y durante los primeros años del presente, la educación matemática ha experimentado un desarrollo muy importante tanto cualitativa como cuantitativamente. Este avance ha tenido lugar, en la mayoría de los casos, en el ámbito teórico, sin consecuencias significativas para grandes sectores de la población. La explicación de este fenómeno podría estar, por una parte, en la escasa comunicación entre los docentes de aula y los "teóricos" de la educación matemática y por otra en que los docentes durante su formación y actualización aún no dispondrían de suficiente información sobre estrategias didácticas para el desarrollo apropiado del proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas escolares. El presente trabajo pretende abordar algunos aspectos relacionados con los nuevos desarrollos y puntos de vista sobre diversas estrategias para el tratamiento de las matemáticas en los diferentes ámbitos del sistema educativo.
Mi mayor anhelo es dar a conocer el maravillo mundo de la física y la matemática como este puede explicar los fenómenos naturales, así también como se va sustentando en la base matemática, mis métodos son interactivos y muy didácticos,busco que el alumno llegue a entender y interpretar cada tema de física. Cada alumno tiene una manera unica de aprender y buscar información y soy una de esas personas que se adapta a las necesidades de cada uno brindandole los consejos necesarios para que logre dominar el tema del cual esta interesado, con esfuerzo y perseverancia se cumplira tus metas trazadas en el aprendizaje de la ciencía.