El debate sobre la eficacia de aprender “de memoria”, cuando se habla de educación uno de los aspectos más discutidos es la necesidad de enseñar a los alumnos a trabajar con la información que reciben en la escuela. Por ello enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar es primordial para convertir información en conocimiento.
El debate sobre la eficacia de aprender “de memoria”, cuando se habla de educación uno de los aspectos más discutidos es la necesidad de enseñar a los alumnos a trabajar con la información que reciben en la escuela. Por ello enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar es primordial para convertir información en conocimiento.