El ambiente debe ser considerado más que solo unidad abastecedora de recursos, se debe ayudar a que está tenga la capacidad de seguir proveyendo por un largo periodo, para ello es necesario generar estrategias y proponer ideas para su óptimo aprovechamiento. Las clases deben ser participativas y basadas en las experiencias de cada alumno y maestros partiendo de la base teórica a través de investigaciones y publicaciones científicas.