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Soy Geógrafo y magíster en ecología formado en la Universidad de Chile (UCHILE) y, posteriormente, en la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Actualmente, soy candidato a doctor en ecología en la PUC. Me dedico principalmente a la investigación y a la academia, contando con experiencia en clases particulares y en programas de pregrado y postgrado. Además, imparto cursos presenciales de...
Soy Geógrafo y magíster en ecología formado en la Universidad de Chile (UCHILE) y, posteriormente, en la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Actualmente, soy candidato a doctor en ecología en la PUC. Me dedico principalmente a la investigación y a la academia, contando con experiencia en clases particulares y en programas de pregrado y postgrado. Además, imparto cursos presenciales de biogeografía que combinan teoría y práctica, favoreciendo un aprendizaje crítico y fundamentado.

Dispongo de amplios conocimientos en Sistemas de Información Geográfica (SIG) y en programación con R, complementados con nociones de JavaScript. Ofrezco mis servicios para resolver problemas mediante SIG, R y Google Earth Engine, aplicando pruebas estadísticas rigurosas, análisis de datos espaciales y modelación ecológica y climática, incluyendo modelos de distribución de especies. Mis asesorías abarcan todas las etapas metodológicas, garantizando que cada proyecto se realice con altos estándares de rigor científico y aplicabilidad práctica.

Adicionalmente, colaboro en la elaboración de trabajos y tareas relacionadas con cursos de SIG, adaptándome de forma flexible a las necesidades específicas de cada estudiante. Mi metodología se basa en la integración de conceptos teóricos y prácticos, empleando herramientas modernas y estrategias analíticas que facilitan el desarrollo del pensamiento crítico. Ofrezco una orientación personalizada que promueve la comprensión profunda de procesos complejos, asegurando un aprendizaje autónomo y sostenible, sin comprometer la integridad académica ni profesional. Cada sesión es cuidadosamente planificada para responder a las demandas específicas del contenido académico, promoviendo un ambiente de estudio riguroso que estimula la innovación y el análisis científico.
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