Gabriel Rosemberg

Procuro aprovechar mi erudición para localizar lo que motiva más al alumno dentro del inenso campo de intereses extrabibliográficos como parlamentos de óperas, trozos escogidos de piezas literarias, escritos filosóficos, reportajes a actopres, músicos, cineastas, deportistas, documentales, arqueólogos, historiadores.
Empleo el humor pero también de modo específico, conociendo primero qué tipo de chistes hacen gracia.
El idioma alemán requiere un abordaje doble, el comunicaiconal por un lado y el gramatical por el otro para dominar los cuatro casos y poder declinar correctamente los sustantivos. A esto debe sumarse una introducción a las grandes diferencias culturales, como para no solamente saber tutear, sino saber que no se está autorizado a hacerlo de buenas a primeras.
La fonética es estudiada mediante trabalenguas, canciones rítmicas, repeticiones histriónicas con diferentes melodías.
La gramática al ser tan sistemática puede ser abordada casi matemáticamente, como si se enseñaran las tablas de multiplicar.
La construcción sintáctica que coloca lo más importante al final, el verbo, el sustantivo propiamente dicho del sustantivo compuesto, la unidad en un número de dos cifras, puede adquirirse mediante la traducción en el orden original, fomentando una mayor capacidad de abstracción.
El aspecto de creación de neologismos recombinando lexemas permite juegos creativos estimulantes y graciosos.
El empleo de material bibliográfico visual contribuye a memorizar más fácilmente.
Ofrezco asesoramiento virtual constante, brindo la bibliografía y los recursos gratis y poseo muchísimas recomendaciones en todos los niveles por parte de alumnos de todas las edades. Médicos que emigraron a Alemania , tesistas, etc. Amo mi vocación docente.