Cyntia Sofía Huasasquiche Quevedo

Tengo experiencia tratando con niños y adolescentes. Además, he impartido clases magistrales a universitarios y egresados como parte de mis responsabilidades como coordinadora de Biología Marina de un voluntariado de la universidad donde estudié (UPCH). Se tiene que hacer una sesión previa, ya sea por zoom o presencial, con el estudiante y los padres para comunicar las expectativas de las clases de ambas partes. Esto servirá también para realizar una prueba diagnóstica al estudiante y poder entender qué conceptos necesita repasar y cuáles necesita aprender. Dependiendo de la edad, la metodología solo variará en la complejidad de los contenidos, ya que las sesiones no se compondrán solo de un monólogo por parte mía, sino que se enfocarán en discusiones sobre temas de interés que ayuden a que el estudiante genere curiosidad por los tópicos que se están tocando. Ya que la rama de la Biología es muy extensa, la primera clase introductoria, además de la prueba diagnóstica, también se dará una explicación general de la Biología, tanto como ciencia como curso y carrera, con el propósito que el estudiante comprenda las implicancias del curso, con el fin que pueda comentar en ese momento si tiene interés particular por alguno de los tópicos. Esto, nuevamente, para promover la participación y el interés por las clases. Se entregarán informes a los padres cada dos semanas o cuando ellos lo soliciten.

Aclaración: Se pedirá apoyo de los apoderados de ser necesario.