mi manera de enseñanza es dinamica, tratando de dar ejemplo de la vida cotidiana para que los alumnos puedan entender no solo la importancia del estudio de dicho tema sino poder familiarizarse con lo que estan estudiando, suponinedo casos, haciendo preguntas lo que busco es generar interes y participacion del alumno en el curso, con la cual trato de hacer la siguiente estructura de clase en mi experiencia independiente,
1 introduccion al tema: discutir sobre el tema en cuestion y ver lo que creen los alumnos de lo que se le hablara explicar en que se usa que importancia tiene lo que considere que sea basico y esencial para llamar la atencion del alumno y asi tambien crear una nocion de conocimiento acerca del tema, 2 desarrollo: esta etapa es donde veo las propiedades formulas, definiciones todo lo abarcado a lo teorico creando interrogante con respecto a los ejemplos para revisar la comprension del estudiante, y por ultimo el cierre: en esta etapa hago las practicas explico ejercicios y despues dejo un ejercicio parecido a resolver depues de ello aumento el nivel con ejercicios no eneseñados pero posibles de resolver con el contenido del curso en ellas siempre trato de hacerlos por niveles asi los alumnos ganan confianza y pueden estar predestinado a poder conseguirlo
fomentando su razonamiento.